PENGGUNAAN BUKU DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS 3 SMAN PAKUSARI JEMBER

Studi Kasus Pada Mata Pelajaran Ekonomi Materi Perpajakan Dalam Pembangunan Ekonomi Semester Genap Tahun Ajaran 2019/2020

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan buku digital untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XI IPS 3 SMAN Pakusari Jember (studi kasus pada mata pelajaran ekonomi materi Perpajakan Dalam Pembangunan EkonomiSemester Genap Tahun Ajaran 2019/2020). Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi, metode tes, metode wawancara dan metode dokumen. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kualitatif, di mana hasil pelaksanaan tindakan akan dipaparkan dalam bentuk deskripsi. Hasilpenelitian inimenunjukkan bahwa pada siklus I rata-rata indikator motivasi belajar siswa dalam kategori sedang. Pada siklus I indikator motivasi belajar siswa skor rata-rata pertemuan I mencapai 3,3 dan skor rata-rata pada pertemuan II mencapai 3,4 sehingga dapat disimpulkan bahwa skor rata-rata motivasi belajar siswa pada siklus I sebesar 3,4 pada kategori sedang. Setelah melaksanakan siklus I dengan hasil yang kurang maksimal, maka peneliti melanjutkan penelitian pada siklus II untuk memantapkan hasil penelitian. Hasil penelitian pada siklus II menunjukkan bahwa terjadi peningkatan dalam indikator motivasi belajar siswa yakni sebesar 1,1. Pada siklus II menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi materi Peran Pajak Dalam Pembangunan Ekonomidengan menggunakan buku digital mencapai rata-rata 3,3 pada kategori tinggi. Sehingga nilai akhir yang didapat dari hasil tes pada mata pelajaran ekonomi materi Peran Pajak Dalam Pembangunan Ekonomidengan menggunakan buku digital mencapai skor rata-rata 88,0 dan ketuntasan klasikal mencapai 96,8%.